直播——一种向在线观众实时广播自己从事编程等技艺的新兴实践——经常被人们用来展示自己从事编程的样子。这些“创意直播”的观众聚在一起观看主播工作,并与主播和其他观众互动。然而,关于创意主播如何与观众互动、他们的观看社区如何形成和运作,以及创意直播如何支持学习,我们知之甚少。在本研究中,我们使用参与式观察法研究了Twitch.tv上的游戏开发直播。我们发现,直播支持以学习为中心的社区的形成,这些社区在直播期间和之后互相指导主播和彼此。我们展示了主播在创造学习空间和激励学习者方面的影响。最后,我们讨论了对在线教育和实践社区的影响。

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CSCW
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2018
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