"只看脸太无聊"：青少年移动视频聊天时的多任务行为研究

移动视频聊天的使用一直在增长，尤其是对青少年而言。为了更好地理解青少年的视频聊天实践，我们对16名青少年进行了为期两周的照片日记研究。我们发现，大多数情况下，青少年会在感到孤独或无聊时从卧室与最亲密的朋友视频聊天。青少年在感到刺激不足时转向视频聊天，但在视频聊天中也感到刺激不足。为了应对这一点，他们多任务处理——青少年从主动聊天转向共同在场，同时从事滚动社交动态或玩游戏等单独活动。我们发现了注意力互惠的社交规范，青少年匹配对方的注意力水平，并给予短暂转移注意力的余地。数字通知并未让视频聊天感到中断，但家庭成员的打扰却让青少年感到中断，因为他们的家庭环境侵入了虚拟的同龄人环境。我们讨论了这些发现及其对视频聊天系统研究和设计的启示。