Fakey：一款改善社交媒体新闻素养的游戏干预工具

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为提升新闻素养从而减少虚假信息的危害，我们设计并开发了一款模拟社交媒体信息流的游戏。我们在一款持续19个月部署的游戏中追踪了用户与来自主流媒体和低可信度来源文章的互动情况。该游戏达到了预期目标，即激发玩家对可疑内容的怀疑意识。随着玩家互动文章的增多，他们在识别主流内容方面的技能显著提升，从而验证了该游戏在提升新闻素养方面的效用。半结构化访谈表明，玩家认为该游戏简单、有趣且具有教育意义。游戏所采用的原则和机制可为社交媒体功能设计提供参考，帮助用户区分新闻信息流中遇到的可信和可疑内容。