一席之地：黑人女性主义思想作为包容性游戏设计的关键框架

基于游戏的第二语言（L2）学习是外语课堂教学的理想替代方案。然而，尽管玩家群体多样化，L2游戏的设计通常没有反映代表性不足群体的玩家意见，特别是有色人种女性（即黑人女性）。设计过程中的这种忽视导致游戏延续性别和种族刻板印象，因此对有色人种女性吸引力较低。针对这一困境，我们利用黑人女性主义思想（BFT）作为关键框架，让黑人女性（游戏亚文化中被忽视和研究不足的群体）参与游戏设计，更广泛地让计算机支持协作工作（CSCW）社区参与游戏设计。25名黑人女性在L2移动游戏原型概念化阶段担任多个角色：游戏设计者、外语教师，以及同时代表生产者和消费者的信息提供者。应用BFT原则，我们利用黑人女性的生活交叉经验，将传统游戏设计过程转变为对黑人女性更具包容性的设计体验。在支持L2学习的游戏情境中，我们的研究结果表明，黑人女性欣赏：1.提供真实文化体验的游戏；2.展现反映现实生活经历的交叉游戏角色；3.准确描绘黑人女性身体多样性；4.为玩家提供定制游戏资产的机会。作为传统游戏设计的颠覆者，BFT凸显了游戏文化中以及更广泛的CSCW社区内的压迫性设计实践，表明需要采用更具包容性的设计实践，造福黑人女性和其他边缘化群体。