培育支持性空间：设计技术以增加对寄养青少年的社会支持

美国约有40万青少年因在家中遭受虐待或忽视而生活在寄养家庭中。出于多种原因，这些青少年往往没有从周围人那里获得足够的社会支持。尽管技术具有潜力，但很少有工作探索这些工具如何为寄养青少年提供更多支持。为开始填补这一空白，我们与当前和 former 寄养青少年合作开发了第一个旨在增加对这一人群社会支持的数字工具，创建了一个用户在线社区环境中完成反思性签到的新系统。然后，我们对15名当前和 former 寄养青少年进行了试点研究，比较使用两周该应用与两周无干预的效果。我们收集了定性和定量数据，证明这种类型的界面可以为青少年提供寄养服务和其他数字干预通常无法提供的社会支持类型。本文详细介绍了该应用的动机、基于创伤的设计过程以及从初步评估研究中获得的见解。最后，本文提出了设计有效为寄养青少年提供社会支持的数字工具的建议。