通过故事讲述温和介绍心理健康：数字人文图书馆的设计与评估

心理健康污名化显著阻碍了大学生的求助行为，尤其是国际学生和亚裔学生。数字故事讲述可以通过让个体分享个人经历、消除负面态度并促进社区来应对这种污名化。然而，现有平台往往错失主动和支持性参与用户的机会。为了解决这一问题，我们与人机交互研究人员和心理健康护士通过头脑风暴会议设计并实现了Digital Human Library（DHL）原型，这是一个故事分享平台。我们对16名大学生进行了为期一周的日记研究和半结构化访谈，以评估DHL对寻求心理健康帮助自我效能感的影响。主题分析显示，对专业人员和同伴故事的信任可以增强自我效能感，但如果故事缺乏丰富的背景细节可能会阻碍这种信任。 DHL对渐进式参与的支持帮助用户克服了寻求专业帮助的初始顾虑，并有效地帮助他们思考未来的下一步，包括成为讲述者本人。本研究强调了DHL支持心理健康故事讲述的潜力，并为未来人机交互和计算机支持协同工作研究提出设计启示，强调了在数字平台中整合支持性和参与性元素的重要性。