玩转"谷歌的游戏"：教育类YouTube博主如何平衡教育与变现

YouTube已成为教育生态系统中重要组成部分，数百万观众寻求信息视频和课程作业帮助。教育类YouTube博主创作这些内容，通常需要平衡教学严谨性与娱乐价值。然而，创作者不仅需要推广内容以吸引观众，还需实现变现。本研究探讨教育类YouTube博主在制作变现教育内容时面临的张力。研究对12位知名教育类YouTube博主进行定性访谈，涵盖其变现策略、对算法推广内容的看法及对受众的认知。研究发现，教育类YouTube博主主要由分享免费优质教育内容的愿望驱动，常见变现策略如赞助和标题党有时会干扰这一使命。研究描述了参与者在算法驱动平台上维持教育诚信同时谋生的谨慎策略，并关联其挑战与美国教育公共广播的历史轨迹。研究者最后提出若干建议，以支持教育类YouTube博主创建全球观众所需的高质量、免费可访问的教育内容。