ThinkActive：设计用于课堂上的匿名活动跟踪

我们报告了ThinkActive的设计——一个旨在鼓励小学生在课堂上反思自己的个人活动数据的系统。我们在为期六周的时间内与一家英格兰超级足球联赛俱乐部的健康和营养项目合作，将该系统部署给一组30名小学生。该系统利用廉价的活动追踪器和匿名头像，通过教室内的现场显示屏来促进个人数据的反思。我们的设计探索了匿名性作为在公共环境中管理隐私和个人数据的方法。我们报告了学生、教师和第三方供应商在收集和分享小学生活动数据方面的动机、挑战和机遇。