锚定音频采样:部署研究中探索儿童想法的一种无缝方法
最佳论文特殊教育技术用户研究方法(访谈、调查、观察)儿童教育工作者在线辅导教师
许多传统的HCI方法,如调查和访谈,在与学龄前儿童合作时价值有限。在本文中,我们介绍了锚定音频采样(AAS),这是一种用于在实地部署中与幼儿一起提取定性音频样本的远程数据收集技术。AAS提供了一种发展敏感的方法来理解儿童如何理解技术,并将他们的使用置于日常生活的大背景中。AAS由一个锚定事件定义,在该事件周围收集音频。围绕这个锚定事件的滑动窗口捕获了先于和随后的录音,为研究人员提供了对导致感兴趣事件的活动以及随后的活动的洞察。我们介绍了利用此技术的三个部署的主题。基于我们使用AAS的经验,我们还开发了一个可重复使用的开源库,用于将AAS嵌入到任何Android应用程序中。
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