与视障教师合作设计交互式3D打印模型

视力障碍的学生在学习学术课程中的各种概念时遇到困难，因为图表、图像和其他视觉元素对他们来说是不可用的。为了解决这个问题，研究人员设计了交互式3D打印模型（I3Ms），当用户触摸模型的组件时，这些模型会提供音频描述。在先前的研究中，I3Ms是临时设计的，目前还不知道哪些通用指南可以产生有效的I3M设计。为了解决这一差距，我们进行了两项针对视觉障碍教师（TVIs）的研究。首先，我们与35名TVIs进行了两次设计研讨会，他们修改了样本模型并添加了交互元素。其次，我们与三名TVIs合作，在迭代教学设计过程中设计了三个I3Ms。在这个过程结束时，TVIs使用我们设计的I3Ms来教授他们的学生。我们得出结论，I3Ms应该（1）具有有效的触觉特征（例如，组件之间的独特图案），（2）包含听觉和视觉内容（例如，解释性动画），（3）考虑教学方法（例如，先概述再细节）。