《我们可能的学习方式：迈向作为个性化语言教材的网络》

我们介绍了一个系统，旨在让外语学习者阅读来自网络上他们个人感兴趣的材料，并通过基于他们过去阅读的互动练习来练习词汇。我们报告了该系统在一个月中部署给三班荷兰高中生学习法语的结果。学生和他们的老师对该系统以及系统所实现的个性化方面表示赞同。