协同设计数字工具以提升加纳的言语和语言治疗培训

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加纳有超过2700万人口，其中每15人中可能有1人患有沟通障碍。可用于支持这些人的言语和语言治疗师（SLTs）的数量仍然非常少，这构成了一个重大的人力资源挑战。作为新兴的职业，教育第一代SLTs仍然面临重大挑战。然而，加纳拥有健康的数字基础设施，可以加以利用。我们描述了一项全面的研究，旨在共同设计一套适合当地的数字工具，以提高加纳的SLT培训。我们提供了有关数字工具如何支持社会学习以及从学生到独立从业者和未来临床监督员的过渡的见解。我们提出了一套设计建议，以创建一个在线实践社区，以增强持续的专业发展。