文化在行动：分解能力以告知基于资产的设计

视频

DOI

人类计算机交互（HCI）领域旨在确保基于技术的干预措施在社会不平等的背景下产生持久的影响。越来越多的HCI学者提出资产基础设计作为解决这一问题的有效方法。这种方法认为，设计应从对人们资产的深刻理解出发，而不是从人们的需要和不足出发。然而，一个待解决的问题是如何考虑资产的具体性质；也就是说，如何决定利用哪个资产以及用于何种设计目的。借鉴文化社会学并从资产转向能力，我们提出Swidler的文化行动理论作为分析能力、目标和结构性限制之间复杂关系的分析视角。通过与35位拉丁美洲移民家长进行参与式设计活动，以构想家长教育技术，我们展示了这一视角的应用性。我们通过进一步讨论1）如何分析能力的设计潜力，以及2）收集它们的方法论特点，为HCI学术研究做出贡献。