创造力、协作与具身化在AI学习体验中的作用

随着AI融入日常生活并引发更多担忧，培养公众AI素养（即对人工智能的高级理解，使个人能够批判性且有效地使用AI技术）变得越来越重要。本文研究协作性、创造性和具身化互动如何促进AI学习和兴趣发展。我们设计了三个协作性、创造性和/或具身化的学习体验原型，旨在传达AI素养能力。我们展示了这些原型的设计以及我们对14个家庭组（38名参与者）进行用户研究的结果。我们的数据分析探讨了协作、创造力和具身化如何促进三个原型中的AI学习和兴趣发展。本文的主要贡献是：1）三种AI素养学习活动的设计；2）关于创造力、协作和具身化在AI学习体验中作用的见解。