创造力、协作与具身化在AI学习体验中的作用

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随着人工智能融入个人的日常生活，人们对AI的担忧日益增加，培养公众AI素养（即允许个人批判性且有效地使用AI技术的高级理解）变得越来越重要。本文研究了协作性、创造性和具身化交互如何促进AI学习和兴趣发展。我们设计了三个协作性、创造性和/或具身化学习体验的原型，旨在传达AI素养能力。我们展示了这些原型的设计，以及对14个家庭小组（38名参与者）进行的用户研究结果。我们的数据分析探索了协作、创造力和具身化在三个原型中如何促进AI学习和兴趣发展。本文的主要贡献包括：1）三种AI素养学习活动的设计；2）关于创造力、协作和具身化在AI学习体验中作用的洞见。