"独特且突破边界"：视障和低视力青年如何一起现场编码

现场编码或实时算法表演是一种丰富的媒介，可让新手参与非正式创意 STEM 学习。然而，尽管社区具有包容性和开源性，残疾人从业者在现场编码中代表性不足，先前工作也强调了众多无障碍障碍。为了解视障（BLV）现场编码者的视角，我们与五名视障青少年组建了 FiLOrk（Fil 笔记本电脑乐团）。在两个学期中，FiLOrk 表演了三部原创作品，每部作品都围绕一个核心概念和用于操作代码和保持共享意识的即兴结构为指导。我们采访了四位音乐家，以了解他们对学习环境的感受，以及他们的创意身份如何独立形成以及彼此之间的关系。我们反思 FiLOrk 的成果，并为未来现场编码乐团提出策略，以有意义地包容有无残疾的新手。