University of Cauca

DesignABILITY：设计支持残疾儿童教学的无障碍交互工具的框架

Flórez-Aristizábal 等人提出 DesignABILITY 框架，为残疾儿童教育工具设计提供系统化指导，支持读写教学聋人交互技术定制开发。