Humans Who Play

跨文化学习的计算机教育：内罗毕游戏项目的经验教训

Arawjo等人研究内罗毕游戏项目，发现计算机教育中跨文化学习常通过技术挑战产生的共享幽默、跨文化与计算活动摩擦等「摩擦时刻」实现，但也存在采用主流文化规范的压力等并发症。