Ashoka University

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CHI '26智能语音助手（Alexa、Siri 等） +3

低资源印度学校中用于英语口语练习的语音聊天机器人：多利益相关方研究

Shashidhara等人研究面向低资源学校的英语口语练习语音聊天机器人，发现能提升学生口语信心，但教育者与学习者对工具的长期应用目标存在分歧，并提出设计建议。

MOBILEHCI '25推荐系统用户体验 +1

navigating数字市场：理解印度新兴用户电商采用历程

Singh 等人揭示印度新兴用户电商采纳障碍，包括复制线下行为、偏好货到付款及误解评分系统，提出直观设计和信任构建建议。

CSCW '24Session 1b: From Hate Speech and Propaganda to Online Public Deliberation

在线宣传事件中的网络与影响者：印度三起案例的比较研究

Sen 等人通过比较三起印度 Twitter 事件，发现知名政治人物和主流媒体倾向参与低宣传程度事件，而高宣传事件主要由专注的 micro-influencers 驱动且网络更加集中。

CSCW '21Infrastructures

理解车辆众包感知中司机与乘客的互动

Agarwal等人在班加罗尔部署Turn2Earn车辆众包系统两周，发现司机采用创新信息策略说服乘客选择采集路线，揭示了 roadside封闭、电动车问题及司机选择偏见等新见解。

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阿肖卡大学

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2021-2026

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语音交互与对话系统

智能语音助手（Alexa、Siri 等）

教育与学习技术

特殊教育技术

伦理、公平、社会正义与包容

发展中国家与HCI4D

人工智能与机器学习交互

推荐系统用户体验

可访问性与无障碍设计

通用设计与包容性设计