Q1.07.1Leading question bias设计研究
引导性提问会制造想要的答案
别名: 引导性问题 · 暗示性提问 · question wording effect
概念解释
引导性提问偏差（leading question bias）发生在问题预设事实、暗示可取立场、限定原因范围，或让某种回答更容易被说出时。「新流程是不是更清晰」同时假定发生了改善并暴露正面评价；「哪里不清晰」又预设一定存在问题。引导不只来自句法，也来自主持人的复述、语气、表情、选项和连续追问。
机制
回答并非从记忆中完整提取，而是在问题提供的框架内构造。参与者会把措辞当作研究者已知信息和社交期待，搜索与框架一致的经历，忽略框架外解释，并避免显得不合作。模糊记忆和低涉入态度尤其容易受影响。引导可以得到流畅而一致的材料，正因如此更危险：一致可能来自共同提示，而不是现象本身。
怎么研究
在预测试中使用认知访谈，询问参与者如何理解题目、注意到哪些前提。对关键问题随机使用中性与带方向措辞，比较回答分布、主题和拒答。正式访谈从具体事件和开放叙述开始，再用对称追问测试支持与反对证据；记录主持人的提示和追问。编码时标记答案是否由选项或研究者词汇首次引入，避免把被提示概念当作自发主题。
边界
所有问题都会提供某种框架，不存在完全无影响的语言。研究者有时必须澄清术语、确认安全事件或用封闭题获得可比较资料；目标是让框架与研究构念一致并对可能答案保持对称。参与者同意引导性陈述并不证明答案虚假，只说明证据无法区分原有观点与提问影响。
怎么落地
- 删除评价词和未经确认的前提，先问“发生了什么”，再问具体属性。
- 对正反方向使用对称追问，并允许“没有变化”“不确定”和框架外答案。
- 让同事只看提纲标出每题最容易诱发的回答；无法写出反面答案的题优先改写。
- 回听抽样录音，统计主持人补词、完成句子和评价回应；将高提示片段从自发发现中分开报告。