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P3.12

青少年与注意力保护

本组卡片 · 4

  1. P3.12.1自控能力的发育晚于对奖励的敏感
  2. P3.12.2同伴在场使社交类反馈的权重放大
  3. P3.12.3家长控制工具的对抗性会损耗信任
  4. P3.12.4按年龄分层的默认值比事后限制更有效