H2.05.3tours cannot fix missing entries设计
反复引导无法弥补入口缺陷
别名: 用教学补入口 · 引导催采用 · coaching cannot patch IA
概念解释
入口藏着、名字不对、相关时不在场，这是结构缺陷。对同一批人把导览、气泡、横幅再放一遍，采用率偶尔会在播放周跳一下，然后掉回原样。反复引导补不了入口：教学是情节，入口是环境；环境不变，情节必须每次重演，而重演会迅速被当成噪音。这条是发现失败后的错误补救，不是提示总量超了会怎样，也不是清单太长会变成负担。
机制
教学只能在被看见的那几秒里把入口坐标写进工作记忆。坐标没有变成界面上的稳定气味，下一次任务仍从环境里搜，搜到的还是那个藏着的位置。重复播放试图用间隔复习硬造记忆，但复习的是「曾经有人指过」，不是「我看见按钮」。更糟的是重复会降低所有教学的可信度：人为了躲开补丁，开始对任何 overlay 免疫，连以后真正适时的一句也被误伤。采用率在活动周上升，常常是被催促的单次尝试，不是发现被修好——过一周，没改过的入口继续沉默。把发现当增长活动来运营，会让团队误以为教学是杠杆，入口缺陷就可以留在下一季度。
边界
入口已经在场、只是后果不可见（点了要等权限、要等数据）时，反复说明解决的是预期，不是发现；那应改成入口旁的一次常驻说明，而不是活动式重播。法规要求每次操作前重申风险，那是知情不是发现补丁。实验里短暂用教学当探针（看人被指过后会不会用）可以，但探针有时限，超时就该读成「即使知道了也不走这条路」或「仍然找不到」，而不是把探针做成常设渠道。
怎么落地
- 采用率低时先冻结新的自动教学，检查入口是否在任务当前屏、标签是否匹配用户动词、相关时是否在场。
- 把计划中的「再做一轮新功能气泡」改成一次入口改动；教学最多用作改动前后的对照探针，到期关闭。
- 禁止用「本周打开率」作为发现已修好的证据，要看撤掉教学之后条件采用是否仍在。
- 验证：同一需求信号下，比较「只加教学」和「只改入口」两周后的打开率。只加教学的那条会回落；回落发生，就不要再加第三轮。