Renita Washburn

自下而上的心理社会干预措施用于相互依赖的隐私：基于个体和内容差异的有效性

Washburn 等人测试概念、事实和叙事三种教育视频对相互依赖隐私侵犯的影响，发现概念和事实视频减少负面内容分享，叙事视频效果则因用户态度而异