Hyun W. Ka

跟不上节奏：边缘智力功能个体在视频学习中的无障碍障碍

Chu 等人研究发现边缘智力功能个体在视频学习中面临认知负荷过载、自定进度困难等多重无障碍障碍，现有的重复观看等应对策略无法根本解决问题。