Jocelyn Mattka

作为集体抵抗的基础设施化：残疾学生如何通过大学技术争取无障碍

Ly等人揭示加拿大残疾学生通过社区实践与技术手段集体协商无障碍需求，提出"对抗性摩擦"概念，呼吁重新认识基础设施化的政治性。