HCI.TOPHCI, made easy

Emiel Krahmer

school蒂尔堡大学bar_chart全球第 #9779 名

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Wit 等人通过94名儿童NAO机器人实验发现手势未提升词汇学习但增加参与度，且较大儿童从手势指导中获益更多。

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