Tomohiro Nagashima

众包能否在最少专家指导下定制教学材料？探索教师引导的众包改进 AI 辅导系统提示

Yang 等人探索教师引导的众包流程改进 AI 辅导系统数学提示以适应教师偏好，实验发现可节省专家时间并产生更高教师满意度的提示，但仍需更详细支架帮助众包工作者理解教师需求。