Nivedita Mani

儿童在主动与被动学习条件下从社交机器人学习词汇

Sivridag 等人研究儿童在主动与被动学习条件下从社交机器人学习词汇，发现两种条件下词汇学习无显著差异，注视跟随率不影响学习效果。