Tahsin Tasnim

激励边缘群体：孟加拉国学生的包容性在线学习设计

Arzoo等人通过对孟加拉国115名学生的问卷和60名学生的访谈，识别出促进在线学习平台参与度的关键界面设计要素，强调情境敏感性对包容性教育的重要性。