Emily Q. Wang

学术写作实践中获取的无形劳动：阅读障碍成年人的案例分析

Wang 等人通过案例分析揭示阅读障碍成年人在学术写作中面临的技术局限、文化压力及无形劳动，为写作工具和机构服务的无障碍改进提供设计建议。