Danilo Giglitto

在学生的眼中：《一项具有人机交互特色的非物质文化遗产体验》

Giglitto 等人通过行动研究发现文化差异显著影响学生参与跨文化设计项目的自主权与共鸣，呼吁HCI教育关注去殖民化。