Anca-Simona Horvath

创意教育中的学生如何利用技术：现象学分析

Horvath等人通过现象学分析艺术与技术STEAM项目学生的定性数据，揭示技术如何从对象转变为工具再成为设备，为创意教育技术素养培养提供见解。