HCI.TOPHCI, made easy

Xinyu WU

school同济大学bar_chart全球第 #8722 名

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Xinyu WU 最新论文

DIS '25四作全身交互与体感输入 +2

与压力身体的对话：通过具身方法促进青春期女孩的压力自我表露

Sun等人通过具身探针工作坊研究青春期女孩压力问题，揭示身体症状、压力源与应对策略，发现具身方法可有效促进年轻女性的压力自我表露与心理健康。

CHI '25五作及以上严肃游戏与功能游戏 +2

走进他们的鞋来导航你自己的道路：通过严肃游戏学习拖延症

Zhang 等人设计 ProcrastiMate 文字冒险游戏，玩家通过引导角色处理拖延场景促进自我反思，保持心理距离并激励知识应用于日常生活。

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