Catherine Ann Cameron

EXPLORA：一种激发自然儿童与计算机互动的教师学徒方法论

Figueiredo等人提出EXPLORA多阶段在线方法，通过预观察访谈与手段-目的分析，揭示巴西9-11岁儿童在家庭作业信息搜索中的技术使用行为与背景因素。