help研究问题LLM学习支架与反思支持
文化响应性机器人课程如何影响黑人女孩对技术创造者身份的认知与自身能力的看法？CHI '25
教育、训练与技能发展 / LLM学习支架与反思支持
文化响应性机器人课程如何影响黑人女孩对技术创造者身份的认知与自身能力的看法？
同类问题
help研究问题LLM学习支架与反思支持
如何利用游戏化学习与大语言模型提升移民的英语口语能力和文化适应能力？CHI '25
help研究问题LLM学习支架与反思支持
多元文化场景中的虚拟NPC如何帮助用户适应不同的英语口音？CHI '25
help研究问题LLM学习支架与反思支持
在线语言学习工具如何通过即时反馈机制减轻学习者的焦虑并提升学习动机？CHI '25
help研究问题LLM学习支架与反思支持
如何通过动态身份切换模块和动作切换模块提高虚拟教学代理在历史教育中的互动效果？CHI '25
help研究问题LLM学习支架与反思支持
利用大型语言模型（如GPT-4）支持的动态多角色切换能否增强用户的沉浸感和学习效果？CHI '25
help研究问题LLM学习支架与反思支持
虚拟教学代理的角色和动作切换频率对用户认知负担和学习动机有何影响？CHI '25