help研究问题编程、计算与物理原型教育
语言规则的抽象程度如何影响教师在触发-行动规则构建和调试中的表现？CHI '25
教育、训练与技能发展 / 编程、计算与物理原型教育
语言规则的抽象程度如何影响教师在触发-行动规则构建和调试中的表现？
同类问题
help研究问题编程、计算与物理原型教育
小学数学教师在首次接触触发-行动编程时会遇到哪些具体困难和挑战？CHI '25
help研究问题编程、计算与物理原型教育
教师使用的隐喻模型（如“指令模式”“反应模式”“指导模式”）如何影响其触发-行动编程的任务准确性和完成度？CHI '25
help研究问题编程、计算与物理原型教育
如何系统化地评估语言内容的“对话自然度”？CHI '25
help研究问题编程、计算与物理原型教育
在多样化的数据集（如即时消息记录和普通文档）中，如何检测和量化自然对话特征？CHI '25
help研究问题编程、计算与物理原型教育
可以设计出哪些指标来区分自然对话内容与非对话或伪对话内容的差异？CHI '25
help研究问题编程、计算与物理原型教育
如何改进现有的CT（计算思维）评估工具以适应学生个性化学习的需求？CHI '25