重新定义重构作为RtD贡献：从可访问的Web表格转向对话互联网的案例Zimmerman 等人通过三个设计实验展示了RtD中的研究转向过程，从改善屏幕阅读器表格访问重新定义为构建对话互联网的案例。2022JZJohn Zimmerman et al.卡内基梅隆大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）增强与替代通信（AAC）参与式设计（Participatory Design）CHI
CodeA11y：使AI编码助手对可访问的网络开发有用Mowar 等人开发CodeA11y扩展，解决AI编码助手忽略可访问性问题，通过提醒和代码建议指导新手开发人员，符合WCAG标准的Web UI代码。2025PMPeya Mowar et al.卡内基梅隆大学生成式AI（文本、图像、音乐、视频）通用设计与包容性设计CHI
AccessTeleopKit：用于创建辅助机器人远程操作可访问网页界面的工具包Ranganeni等人开发AccessTeleopKit开源工具包，支持严重运动受限用户通过光标点击为移动操作机器人创建自定义可访问远程操作界面。2024VRVinitha Ranganeni et al.华盛顿大学运动障碍辅助输入技术智能辅导系统与学习分析远程操控与遥呈现（Telepresence）UIST
调查全球南方设计师的文化设计偏好与网络可访问性指南的交叉点Nourian 等人调查全球南方五国设计师，发现网页可访问性指南在字体、色彩方案及设计师与客户互动层面与文化偏好存在冲突，并提出文化定制化建议。2025LNLaleh Nourian et al.罗切斯特理工学院认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）通用设计与包容性设计包容性设计（Inclusive Design）CHI
内容与布局协同演进：TangibleSite通过多模态交互辅助盲人网页设计Li 等人开发TangibleSite系统，通过触觉、听觉、语音多模态交互支持盲人同步创建和调整网页内容与布局，形式评估验证可实现独立网页设计和跨内容布局的精细调整。2026JLJiasheng Li et al.马里兰大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计有形用户界面设计CHI
是什么使网络数据表格可访问？为视觉障碍者提供可访问表格的见解和工具Wang 等人整合视障人士可访问性指南并进行访谈研究，开发可自动检测并转换HTML表格为可访问格式的工具，帮助盲人低视力用户理解复杂表格结构并支持平滑导航。2022YWYanan Wang et al.威斯康星大学麦迪逊分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
ScrAPIr: 让网络数据API对最终用户可访问Alrashed 等人开发 ScrAPIr 系统，通过声明性模式和标准查询 GUI，使非程序员也能访问网络数据 API，程序员使用比编程快 3.8 倍。2020TATarfah Alrashed et al.麻省理工学院自动机器学习（AutoML）界面计算方法在HCI中的应用CHI
定义对话式网络的模式Pucci 等人通过26名视障用户参与的人本设计流程，识别了网络访问困难，并提出对话网络浏览模式以增强网络无障碍性。2023EPEmanuele Pucci et al.米兰理工大学智能语音助手（Alexa、Siri 等）对话式聊天机器人视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
Arboretum与Arbility：通过共享浏览架构提升网页无障碍性Oney 等人提出 Arboretum 共享浏览架构和Arbility浏览器，允许盲人用户将视觉交互任务委托给远程众包工作者，通过提议-接受机制保持控制，有效提升网页无障碍性。2018SOSteve Oney et al.密歇根大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计用户研究方法（访谈、调查、观察）UIST
探索移动设备的可访问性：挑战、见解和评估方法的建议Pereira 等人通过四项研究揭示移动应用可访问性评估方法的重大局限性，提出针对性改进建议以完善移动设备无障碍评估标准。2024LPLetícia Seixas Pereira et al.里斯本大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）运动障碍辅助输入技术通用设计与包容性设计CHI
Grid-Coding：一种面向盲人和低视力程序员的易访问、高效且结构化的编程范式Ehtesham-Ul-Haque 等人提出Grid-Coding，将Python代码渲染为结构化2D网格，通过28名视障程序员参与设计，12人评估表明其代码导航速度、语法错误检测和代码编写准确性均优于传统文本编辑器。2022MEMd Ehtesham-Ul-Haque et al.宾夕法尼亚州立大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）运动障碍辅助输入技术通用设计与包容性设计UIST
Chart Reader：为屏幕阅读器用户设计的可访问可视化体验Thompson等人通过迭代共同设计开发Chart Reader可访问性引擎，帮助屏幕阅读器用户自主交互阅读和理解可视化数据，并提炼出设计维度框架。2023JTJohn R Thompson et al.欧特克视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）交互式数据可视化CHI
无障碍设计受工作支持结构及设计职业路径获得的知识调节Andrew 等人通过访谈20位数字设计师，发现工作支持结构调节无障碍设计建议的有效性，农村和自雇设计师需要更针对性的支持。2022SASarah Andrew et al.罗切斯特理工学院Accessibility; AccessibilityCSCW
DesignChecker：面向盲人和低视力网页开发者的视觉设计支持Huh 等人开发了DesignChecker浏览器扩展，帮助盲人和低视力开发者通过与设计指南或参考网站对比来识别网页设计错误并提供CSS改进建议。2024MHMina Huh et al.德克萨斯大学奥斯汀分校视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计用户研究方法（访谈、调查、观察）UIST
InSupport：面向网页数据记录高效非视觉交互的代理接口Ferdous 等人开发 InSupport 浏览器扩展，利用机器学习自动提取网页辅助元素，为视障用户提供一站式导航界面，使数据记录筛选交互效率显著提升。2022MFMd Javedul Ferdous et al.奥多明尼昂大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）IUI
Tangible-MakeCode: 将物理编程块与基于网络的编程界面结合，用于协作和可扩展的学习Yu 等人设计Tangible-MakeCode系统，整合实体编程块与网络编程界面，经53名儿童参与式设计和21名儿童试点研究，证实其促进协作编程学习。2025JYJin Yu et al.佐治亚理工学院K-12 数字教育工具原型设计与用户测试CHI
A11yBoard：使数字画板对盲人和低视力用户可用Zhang 等人设计 A11yBoard 交互式多模式系统，结合网络画布与移动触屏设备，使盲人和低视力用户可进行空间推理与对象创建编辑。2023ZZZhuohao Zhang et al.华盛顿大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）可视化感知与认知CHI
通过音频数据叙事支持可访问的数据可视化Siu 等人利用音频数据叙事帮助屏幕阅读器用户访问数据可视化，通过动态编程自动生成，用户能获取更多数据见解2022ASAlexa F. Siu et al.斯坦福大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据故事讲述（Data Storytelling）CHI
理解之声——与失语症患者共处的无障碍音频媒体播放器实地部署研究Bircanin 等人针对失语症患者进行三周Re-Connect应用实地部署发现，个人化、来源邻近的辅助支架可帮助即时修复理解并支持回忆，使长篇音频更易理解且更愉悦。2026FBFilip Bircanin et al.伦敦国王学院语音可访问性运动障碍辅助输入技术通用设计与包容性设计CHI
教育者对XRAuthor的感知：一种用于创建具有不同沉浸水平的学习内容的无障碍工具Shen 等人设计 XRAuthor 网络工具，利用 webcam 让教育者从单一创作体验生成不同沉浸度的学习内容，获 14 位教育工作者高度认可2025SSSongjia Shen et al.新加坡理工大学混合现实工作空间在线学习与 MOOC 平台CHI