理解婴儿追踪应用的采用、使用与放弃实践Papoutsaki等人分析60位父母12个月的追踪日志与访谈数据，揭示父母随孩子成长逐渐放弃追踪的演变模式，为婴儿追踪应用的自管理数据类别设计提供参考。2026APAlexandra Papoutsaki et al.Pomona College健康自我追踪行为改变与反思技术追踪疲劳与放弃CHI
分享受遗传因素影响的女性健康体验：实践、挑战与机遇Yang 等人调查249名美国女性发现，遗传因素健康分享受时间空间限制、污名化和家庭关系阻碍，为设计促进代际遗传健康分享的工具提供依据。2026ZYZiqi Yang et al.University of California, Irvine心理健康应用与在线支持社区生育健康与女性健康认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）CHI
CASEbot：一个用于构建设计和个性化自我健康实验的对话式代理Ishita 等人开发了 CASEbot 对话式代理，引导用户设计个性化自我健康实验，42名参与者实验显示其设计的实验严谨性和特异性优于传统工作表方法，平衡结构化指导与用户自主性。2026SISabrina Zaman Ishita et al.University of Massachusetts Amherst生成式AI（文本、图像、音乐、视频）大语言模型（LLM）的人机协作行为改变与反思技术CHI
UX设计系统世界中的创意招聘Kolko等人通过对17名设计经理访谈发现，设计系统提高了效率但造成了招聘矛盾：需要能在约束下工作的设计师，却更看重能挑战假设的创意人才，作品集却往往无法展示这两种能力。2026JKJon KolkoUniversity of California, Irvine参与式设计（Participatory Design）原型设计与用户测试知识工作者工具与工作流CHI
AmIWrite：基于LLM的AI导师在数学问题解决中的一对一可扩展手写辅导研究Liu 等人开发 AmIWrite 系统，实现基于 LL M的实时口语伴随手写辅导，通过40人被试内研究验证其在数学辅导中的教学效果。2026ZLZiyi Liu et al.Purdue University手部手势识别智能辅导系统与学习分析教育中的有形交互CHI
设计抵抗：分析直接服务提供商的数据工作Head等人通过对16名直接服务提供者的访谈，揭示了他们在数字系统中的抵制策略，包括避免在EHR中记录敏感信息，以保护自己和案主的利益。2026CHChristine Denise Head et al.University of California, Irvine研究伦理与开放科学参与式设计（Participatory Design）用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
探究钢管舞者对健身追踪器的使用体验Kouaho 等人通过访谈20名钢管舞者，揭示健身追踪器在艺术性、旋转性等非传统运动中的应用局限，为多元化身体活动的传感技术设计提供新思路。2026WKWhitney-Jocelyn Kouaho et al.University of California Irvine健康自我追踪行为改变与反思技术环境感知与上下文计算CHI
理解个人活动如何在短视频中分享Wang 等人通过定性分析TikTok上420个跑步、学习和素描短视频，发现人们在活动前后和期间采用定性和定量策略呈现信息，并揭示了将大目标转化为视频规模目标等分享实践。2025DWDennis Wang et al.Self-DisclosureCSCW
理解压力时期用户在Reddit上的支持寻求体验Yin 等人通过访谈16名Reddit用户，发现其在线寻求情感、信息、网络及 esteem 支持，并获得即时支持但常面临期望与回复不匹配的挑战。2025JYJiayu Yuki Yin et al.Self-DisclosureCSCW
将织机设计为协作装配套件Speer 等人比较了 RoboLoom 和 Ashford 两种织机套件的协作装配，采用3Cs框架分析发现重复性、难度等五类设计特征对协作的影响，为教育套件的协作设计提供了具体建议。2025SSSamantha Speer et al.创客空间（Makerspace）文化参与式设计（Participatory Design）原型设计与用户测试UIST
为噪声敏感设计移动和可穿戴技术的启示Hicks 等人通过八个参与式设计工作坊，为噪声敏感人群设计移动和可穿戴技术，识别出支持其感官体验和身心健康的三个设计张力。2025EHEmani Hicks et al.运动障碍辅助输入技术老年人友好技术设计隐私设计与用户控制MobileHCI
Foody Talk：探索对话式食物日记的机会Silva 等人通过33次共同设计会议探索对话式食物日记，发现用户期望CUI能通过学习目标和个人参考来适应，并提供富有同情心、不带评判的反馈，同时尊重情境限制。2025LSLucas M. Silva et al.University of Iowa, Computer Science对话式聊天机器人饮食追踪与营养管理CHI
构建工作场所无障碍的DIY（自己动手）解决方案的困境Cha等人访谈30名盲人低视力软件专业人员，发现DIY工具支持无障碍开发，但需建立更有效平台促进工具与技巧的社区共享。2025YCYoonha Cha et al.University of California, Irvine, Informatics视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计CHI
理解公共机构对AI驱动的聊天机器人在公共卫生监测方面的期望与现实Jo 等人研究CareCall LLM聊天机器人案例，发现虽扩大公共覆盖但因资源不足增加前线负担，建议利用公共基础设施并纳入备用机制。2025EJEunkyung Jo et al.University of California, Irvine大语言模型（LLM）的人机协作心理健康应用与在线支持社区激进主义与政治参与CHI
你的工具箱里有什么？用于抑郁自我管理的精神健康技术工具箱Burgess 等人访谈28名抑郁患者，揭示其使用的数字与物理技术工具箱特征，提出在当前工具包内构建及识别空白的设计原则以支持自我管理。2025EBEleanor R. Burgess et al.Northwestern University心理健康应用与在线支持社区CHI
行为改变目标的研究系统回顾与元分析Zhu等人系统性回顾过去十年180篇目标与行为改变论文，对76项技术干预进行元分析，发现研究聚焦健康个人目标，建议扩展至多领域、社会性和定性目标2025JZJun Zhu et al.University of California, Irvine, Informatics心理健康应用与在线支持社区健身追踪与运动监测隐私设计与用户控制CHI
通过婴儿跟踪理解个人资讯中的反思时间性Louie 等人访谈20位美国父母，发现婴儿追踪中的反思具有三个时间窗口（即时、中间、累积），并提出支持具有时间意义反思的设计模式。2025JLJulianne Louie et al.Pomona College心理健康应用与在线支持社区健身追踪与运动监测生物传感器与生理监测CHI
这是一系列：探索软件开发过程和工具中的自主性、能力和关联性Wong等人通过31名开发者访谈，基于自我决定理论分析自主性、能力和关联性需求，提出满足开发者心理健康的工具设计考虑，促进工作福祉。2025NWNovia Wong et al.University of California, Irvine, Informatics生成式AI（文本、图像、音乐、视频）大语言模型（LLM）的人机协作知识工作者工具与工作流CHI
探索患者对数字临床症状测量的生成性注释以促进以患者为中心的沟通Jo 等人通过访谈 20 名停用抗抑郁药患者，发现患者注释数字临床自评工具可丰富症状体验并增强以患者为中心的沟通，但需平衡医患关系与临床实用性。2024EJEunkyung Jo et al.Session 4b: Patient-Centered Care and Youth EmpowermentCSCW
探索通用与专用在线社交平台的活动分享响应差异Wang 等人分析70万对活动分享帖子发现，专用平台相比通用平台获得更多响应和鼓励性评论，为设计符合平台规范的活动分享功能提供了实践指导。2024DWDennis Wang et al.Session 1d: Understanding and Shaping Online BehaviorCSCW