在群体中AI辅助决策中的可解释性的放大效应Duarte 等人通过蘑菇分类实验揭示可解释性在 2 人群体决策中的放大效应：当有解释时群体更少依赖错误 AI 建议，无解释时比个体更易受错误建议影响。2025RDRegina de Brito Duarte et al.INESC-ID; University of Lisbon, Instituto Superior Técnico可解释人工智能（XAI）AI 辅助决策与自动化系统CHI
共同编程：关于具有混合视觉能力的儿童的共处一地和远程协作Rocha 等人对比了混合视觉能力儿童在远程和共址环境的协作编程，从有效性、可访问性和计算思维等六个维度提供了设计建议。2023FRFilipa Rocha et al.Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）编程教育与计算思维特殊教育技术CHI
我了解我自己，但你是什么？文化与自我分类如何影响对机器人的情感Correia 等人比较美国与葡萄牙参与者，发现文化与自我分类方式影响对机器人的情感，内群体分类时葡萄牙人比美国人产生更积极的情感。2022FCFilipa Correia et al.Human-Robot Interaction; Human-Robot InteractionCSCW
调查技术提升中风幸存者及其家庭生活质量的机会Silva 等人通过对10名中风幸存者及其家属的访谈，揭示技术障碍和辅助技术不足问题，提出以患者为中心的工具、情感感知计算等设计机会。2020ISInês Santos Silva et al.INESC-ID & Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa振动反馈与皮肤刺激心理健康应用与在线支持社区老年护理与认知症照护CHI
扭曲指示手势以增强协作Sousa 等人提出 Warping Deixis 方法，通过扭曲虚拟表示改善指指点点手势的感知，在VR环境中有效促进协作交流。2019MSMaurício Sousa et al.INESC-ID Lisboa & Universidade de Lisboa手部手势识别VR 中的社交与协作CHI
Hybrid-Brailler：结合物理和手势交互进行移动盲文输入和编辑Trindade 等人设计 Hybrid-Brailler 盲文输入系统，结合背面物理和弦与触摸屏手势编辑，实现编辑速度提升21%且准确性更高。2018DTDaniel Trindade et al.INESC-ID, Instituto Superior Técnico, University of Lisbon视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）增强与替代通信（AAC）CHI