理解盲人的自然参与体验Tang 等人通过调查和访谈发现盲人自然关联度较低，揭示了参与实践、态度及辅助技术期望，为支持盲人包容性自然参与的技术提供设计依据。2026MTMengjie Tang et al.Southeast University面向感官可达的设计CHI
ADCanvas：为失明和低视力创作者打造的可访问对话式音频描述创作工具Li 等人开发 ADCanvas 多模态系统，支持视障创作者通过对话交互和键盘控制非视觉化创作音频描述，12 名用户研究表明对话代理可作为信息助手和起草助手，同时保持用户编辑主动权。2026FLFranklin Mingzhe Li et al.Carnegie Mellon University字幕、描述与媒体交互CHI
探索手语转语音翻译器中情感语音集成对聋人与健听人沟通的影响Lim 等人研究表明，将情感语音集成到手语转语音翻译系统中可使健听人的情感识别率提升32%，并通过DHH参与者调查提出情感语音功能的设计考虑。2025HLHyunchul Lim et al.Deaf and Hard-of-Hearing ResearchCSCW
AROMA：通过在现实与视频间建立多模态信息的混合主动式AI辅助非视觉烹饪Ning 等人开发了混合主动式AI系统AROMA，整合可穿戴摄像头与视频食谱内容，为视障用户提供实时非视觉烹饪指导与警报。2025ZNZheng Ning et al.对话式聊天机器人视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）环境感知与上下文计算UIST
PANDA：帕金森驾驶辅助和通知系统Wen 等人开发PANDA多模式警报系统，通过9名帕金森病患者参与式设计验证，该系统可实时监测驾驶行为并提供及时警报，提高患者驾驶安全性。2025TWTianyang Wen et al.Institude of Software, Chinese Academy of Sciences车内触觉、声音、多模态反馈运动障碍辅助输入技术原型设计与用户测试CHI
视力障碍或低视力用户如何玩移动游戏：感知、挑战和策略Ran 等人通过访谈32名BLV玩家，发现他们转向移动游戏获取成就感和社会联系，但遇无障碍性障碍，智能手机具相对优势。2025ZRZihe Ran et al.Communication university of China无障碍游戏游戏可访问性CHI
SpellRing：使用戒指识别美国手语中的连续手指拼写Lim 等人推出 SpellRing 智能戒指，结合主动声学传感与深度学习实现 ASL 手指拼写连续识别，达到 82.45% top-1 准确率。2025HLHyunchul Lim et al.Cornell, Computing and Information Science足部与手腕交互语音可访问性运动障碍辅助输入技术CHI
硒石：利用大型语言模型生成的综合概述在线构建意义框架Liu 等人构建Selenite系统，利用LLM作为推理机器自动生成选项和标准概述，显著加速信息处理并提升意义构建体验。2024MLMichael Xieyang Liu et al.Carnegie Mellon University大语言模型（LLM）的人机协作可解释人工智能（XAI）AI 辅助决策与自动化系统CHI
与脊髓肌萎缩症患者在虚拟现实中的上身手势交互设计Tian 等人让12名SMA患者为26个VR命令设计312种上身手势，发现他们倾向使用手部创建低体力需求的手势。2024JTJingze Tian et al.Southeast University, The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou)全身交互与体感输入运动障碍辅助输入技术CHI
对视力障碍者在烹饪中的情境探究Li 等人通过12名视力受损厨师的情境探究，发现其依赖位置、方向、状态等八种上下文信息及锅具识别策略，为辅助视觉技术设计提供依据。2024FLFranklin Mingzhe Li et al.Carnegie Mellon University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）环境感知与上下文计算CHI
协同设计无障碍公共机器人：来自移动障碍人士、机器人从业者及其合作的见解Han 等人通过采访 15 位行动障碍人士与 8 位机器人从业者，并举办共同设计研讨会，提出人行道机器人无障碍需求，为包容性公共机器人设计奠定基础2024HHHoward Ziyu Han et al.Carnegie Mellon University包容性设计（Inclusive Design）边缘化群体赋权CHI
打破疼痛的“无法逃脱”的循环：使用跟踪技术支持轮椅使用者的上肢健康意识和管理Li 等人通过访谈12名轮椅使用者及5名治疗师，探讨健康追踪技术支持轮椅上肢健康自我护理的设计影响与应用潜力2023YLYunzhi Li et al.Carnegie Mellon University运动障碍辅助输入技术心理健康应用与在线支持社区健身追踪与运动监测CHI
理解盲人的视觉艺术体验Li 等人通过15名盲人访谈和220人调查，揭示了盲人参与视觉艺术的实践、挑战与认知动力，为设计无障碍视觉艺术访问方法提供路线图2023FLFranklin Mingzhe Li et al.Carnegie Mellon University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）博物馆与文化遗产数字化CHI
YouTube个人内容创作者为听障人士字幕实践与挑战的探索Li等人通过DHH观众访谈和内容创作者调查，揭示YouTube个人创作者字幕实践与DHH观众期望的差距，发现手动字幕标签可增强信任。2022FLFranklin Mingzhe Li et al.Accessibility; AccessibilityCSCW
《感觉像在冒险》：探索视障人士对化妆和美容产品的看法、实践和挑战Li 等人对145个YouTube视频内容分析和12名视障人士访谈，发现其面临学习障碍、反馈不足等挑战，探讨化妆作为自我表达的途径和可访问性解决方案2022FLFranklin Mingzhe Li et al.Carnegie Mellon University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计CHI
TeethTap：基于运动与声学传感的耳佩式离散牙齿手势识别Sun 等人提出 TeethTap 耳佩式交互系统，通过 IMU 与接触式麦克风融合运动与声学数据，可实时识别 13 种牙齿敲击手势，准确率达 90.9%2021WSWei Sun et al.触觉可穿戴设备手部手势识别全身交互与体感输入IUI
《我选择能保全面子的辅助设备》一项在中国进行的关于无障碍设施和技术使用感知的研究Li等人访谈26位中国残疾人研究辅助技术使用，发现污名、社会误解和基础设施问题导致低采用率，提出设计考量以提高社会接受度。2021FLFranklin Mingzhe Li et al.Carnegie Mellon University, University of Toronto认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）通用设计与包容性设计特殊教育技术CHI