CodeStream：通过代码注释增强时间线以导航大型编码历史Zhang等人开发CodeStream系统，通过动态粒度代码注释增强时间线，帮助教师快速识别学生编码模式并判断需要干预的对象。2026AZAshley Ge Zhang et al.University of Michigan, Ann Arbor工作与专业知识中的 AICHI
Multi-Click：通过动作泛化的跨标签页网页自动化Zhang 等人提出 Multi-Click 方法，支持用户同时在多个标签页执行相同操作，通过识别类似元素并使点击操作传播至多个目标，实现直观的跨标签页网页自动化。2025JZJiacheng Zhang et al.代码创作与计算艺术计算方法在HCI中的应用UIST
VRCopilot：在VR中使用生成式AI模型创作3D布局Zhang 等人提出 VRCopilot 系统，将生成式AI模型集成到VR沉浸式创作中，通过多模态交互和线框脚手架支持人机协作设计3D布局。2024LZLei Zhang et al.混合现实工作空间生成式AI（文本、图像、音乐、视频）创意协作与反馈系统UIST
基于视觉障碍程序员偏好的包容性源代码可读性研究Pandey等人对16位视障开发者进行定性研究，揭示其代码可读性偏好与视力正常者显著不同，提出针对屏幕阅读器的包容性代码格式规范建议。2024MPMaulishree Pandey et al.University of Michigan视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
VRGit：虚拟现实中协作内容创作的版本控制系统Zhang 等人开发VRGit版本控制系统，将版本历史可视化为3D缩略图有向图，支持分支创建和VR中预览，促进了同步协作，14人实验验证其便于版本管理。2023LZLei Zhang et al.University of Michigan混合现实工作空间创意协作与反馈系统CHI
Colaroid：用于创作可探索的多阶段教程的文学编程方法Wang等人提出Colaroid交互式创作工具，通过增强计算笔记本展示代码快照与差异，支持在IDE中加载项目各阶段，实验室研究证明其便于教程创作并为读者提供优势。2023AWApril Yi Wang et al.University of Michigan编程教育与计算思维知识工作者工具与工作流原型设计与用户测试CHI
VizProg：通过可视化学生编码进度来识别误解Zhang等人提出VizProg系统，用2D欧几里得空间地图实时编码学生解决问题的方法和进度，帮助教师识别学生误解，识别问题比基准系统更多。2023AZAshley Ge Zhang et al.University of Michigan, Ann Arbor, University of Michigan, Ann Arbor编程教育与计算思维智能辅导系统与学习分析CHI
理解视障人士编程的可访问性与协作Pandey 等人通过对22名视障程序员访谈发现，他们需花费大量时间克服工具可访问性障碍，视觉化编程活动阻碍协作，需要通过社会技术交互共同创造新的工作实践。2021MPMaulishree Pandey et al.Accessibility and Assistive TechnologiesCSCW
PuzzleMe：利用同伴评估进行课堂编程练习Wang 等人开发 PuzzleMe 工具，通过实时同伴测试和代码审查促进课堂编程练习，两周部署研究表明该工具有助于学生编写有用测试用例并学习多样化解题方法。2021AWApril Yi Wang et al.Learning and MentoringCSCW
思维 aloud 计算：支持丰富且低努力的知识捕获Krosnick 等人开发思维发声计算原型，通过语音提示和标签解释捕获知识，评估表明该方法捕捉到更多微妙设计决策，所需精力与传统文档记录相当。2021RKRebecca Krosnick et al.University of Michigan知识工作者工具与工作流原型设计与用户测试CHI
CoCapture：通过演示和混音有效传达现有网站的UI行为Chen 等人提出CoCapture系统，允许设计师通过演示在现有Web界面上创建UI行为原型图，实现更准确的UI行为描述和清晰沟通。2021YCYan Chen et al.University of Michigan360° 视频与全景内容交互式数据可视化原型设计与用户测试CHI
FlowMatic：用于在虚拟现实中创建交互式场景的沉浸式创作工具Zhang等人开发FlowMatic沉浸式VR创作工具，通过响应式行为、可编程对象创建和重用功能等表达性编程原语，突破传统沉浸式编程的表现力限制。2020LZLei Zhang et al.混合现实工作空间创意协作与反馈系统UIST
卡利斯托：通过将对话与计算叙事联系起来捕捉“原因”Wang 等人提出Callisto计算笔记本扩展工具，可捕获讨论与代码的上下文链接，在32名数据科学学生评估中发现其特别能帮助新合作者避免误解和重复工作。2020AWApril Yi Wang et al.University of Michigan Ann Arbor创意协作与反馈系统计算方法在HCI中的应用CHI
探索，创作，注释：与视障人士共同设计数字绘图工具Pandey 等人研究视障人士数字绘图工具，发现音频标签创建更快，盲文标签支持更灵活探索，提出多模式交互设计建议。2020MPMaulishree Pandey et al.University of Michigan Ann Arbor振动反馈与皮肤刺激视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）听觉障碍者支持（字幕、手语、振动）CHI
通过结构指导改进群支持的GUI测试Chen 等人提出交互式事件流图与GUI级指导技术，通过可视化测试路径将群测试覆盖率提升55%，有效降低测试冗余并提高软件可靠性。2020YCYan Chen et al.University of Michigan自动驾驶界面与接管设计原型设计与用户测试CHI
使用触控组和交叉事件实现多点触控手势Oney 等人提出触控组和交叉事件编程原语，帮助开发者构建多点触控手势抽象，使手势实现更易于理解。2019SOSteve Oney et al.University of Michigan手部手势识别CHI
数据科学家如何使用计算笔记本进行实时协作Wang 等人对 195 名数据科学家开展调查并对 24 名数据科学家进行观察研究，发现同步计算笔记本通过创建共享上下文、鼓励更多探索和降低沟通成本来改善团队协作。2019AWApril Yi Wang et al.Coordination and CollaborationCSCW
使用 chat.codes 创建引导式代码解释Oney 等人开发 chat.codes 工具，通过指示性代码引用、代码编辑追踪与版本管理三项功能，解决异步代码教学中代码片段与自然语言描述的结合难题，显著提升教学效果。2018SOSteve Oney et al.Chatting and LivestreamingCSCW
Adasa：用于高级驾驶辅助功能的车载对话式数字助手Lin 等人开发了 Adasa 车载对话助手，利用自然语言处理和车辆信号，使驾驶员能够用自然语言查询和命令 ADAS 功能，提升驾驶辅助系统的可用性。2018SLShih-Chieh Lin et al.抬头显示（HUD）与驾驶辅助系统（ADAS）智能语音助手（Alexa、Siri 等）UIST
Arboretum与Arbility：通过共享浏览架构提升网页无障碍性Oney 等人提出 Arboretum 共享浏览架构和Arbility浏览器，允许盲人用户将视觉交互任务委托给远程众包工作者，通过提议-接受机制保持控制，有效提升网页无障碍性。2018SOSteve Oney et al.视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计用户研究方法（访谈、调查、观察）UIST