ADCanvas：为失明和低视力创作者打造的可访问对话式音频描述创作工具Li 等人开发 ADCanvas 多模态系统，支持视障创作者通过对话交互和键盘控制非视觉化创作音频描述，12 名用户研究表明对话代理可作为信息助手和起草助手，同时保持用户编辑主动权。2026FLFranklin Mingzhe Li et al.卡内基梅隆大学语音可访问性AI 辅助创意写作AI辅助写作与文本生成CHI
从来源到异常：图像创建者和屏幕阅读用户对AI生成图像的替代文本的观点Das 等人通过混合方法分析，邀请 AI 图像创作者和屏幕阅读用户评估 alt 文本，揭示了新兴 AI 图像媒介特有的无障碍需求和创作者视角的 alt 文本编写潜力。2024MDMaitraye Das et al.华盛顿大学生成式AI（文本、图像、音乐、视频）视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计CHI
他们只关心向我们展示轮椅：文本到图像AI模型中的残疾人士形象Mack等人通过25名残疾人的8个焦点小组发现T2I模型呈现简化原型、反映社会偏见，建议显示异质图像并包含提示以改善残疾形象。2024KMKelly Avery Mack et al.华盛顿大学算法公平与偏见性别与种族在HCI中的议题边缘化群体赋权CHI
调查AI赋能场景描述应用程序在盲人和低视力人群中的应用案例Penuela 等人通过两周日记研究调查16名盲人用户使用AI场景描述应用的情况，发现识别物体和避免危险是主要用例，但用户满意度仅2.7/5，信任度2.4/4，表明描述质量需显著改进2024RPRicardo Gonzalez Penuela et al.安第斯大学生成式AI（文本、图像、音乐、视频）视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）CHI
作为(再)媒介化：族裔社区组织如何协商合法性Sum 等人访谈7个亚裔CBO的16名成员，发现工作人员通过翻译工作建立合法性和（再）中介以应对技术障碍、支持社区福祉。2023CSCella M Sum et al.卡内基梅隆大学边缘化群体赋权发展中国家与HCI4DCHI
预测与调整：在以人为本的方法中培养可访问性Mack 等人访谈17位无障碍专家，提出在预测访问需求同时保持灵活性的策略，为规划无障碍研究提供实用框架。2022KMKelly Mack et al.华盛顿大学认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）通用设计与包容性设计参与式设计（Participatory Design）CHI
无障碍与人行道拥挤：微型交通对公共空间的影响Bennett 等人通过访谈残障活动家、政府官员等，揭示微型交通设备虽助力城市可持续目标，却给残障人士造成新的障碍，呼吁 HCI 关注技术创新在边缘群体的转化影响。2021CBCynthia L. Bennett et al.华盛顿大学微出行（电动自行车、电动滑板车）交互社区参与与公民技术DIS
《情况复杂》：在种族、性别和残疾的图像描述中协商可访问性和（误）代表Bennett 等人通过访谈黑人、土著、有色人种及非二元性别屏幕阅读器用户，研究图像描述中种族、性别和残疾的表征伦理及AI偏见风险。2021CBCynthia L. Bennett et al.华盛顿大学语音可访问性AI 伦理、公平与问责通用设计与包容性设计CHI
从触觉到NavTile：非视觉导航期间引导表面多模态反馈的机会与挑战Swaminathan 等人通过67名视障者和10名专家的调查，研究非视觉导航中触觉反馈的作用，提出低成本多模式NavTile表面设计方案。2021SSSai Ganesh Swaminathan et al.卡内基梅隆大学振动反馈与皮肤刺激听觉障碍者支持（字幕、手语、振动）环境感知与上下文计算CHI
接入的看护工作Bennett 等人通过视力受损与视力正常者协作任务，揭示辅助技术中的关怀工作，提出平凡调适与非无辜授权两种访问机制2020CBCynthia L. Bennett et al.华盛顿大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）通用设计与包容性设计CHI
同理心的承诺：设计、残疾与了解‘他人’Bennett 等人分析流行同理心活动，揭示以人为本设计中的同理心如何将残疾用户与设计师价值观对齐并拉开距离，主张由残疾人士生活经验指导设计。2019CBCynthia L. Bennett et al.华盛顿大学通用设计与包容性设计包容性设计（Inclusive Design）边缘化群体赋权CHI
包容性教育技术：视障人士的新兴机遇Metatla 等人聚焦视障人士的包容性教育技术，探讨DIY方法与低成本工具设计，以支持具有不同视觉和认知能力的学生的多样化教学需求。2018OMOussama Metatla et al.布里斯托大学认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）老年人友好技术设计通用设计与包容性设计CHI
筛选出去：在线约会社区中的残疾披露实践Porter 等人研究在线约会社区中残疾人士的披露实践，发现“可见“残疾比”不可见“残疾有更高披露期望，残疾人需主动披露筛选潜在联系人以应对群体规范。2018JPJohn R Porter et al.华盛顿大学Disability and AccessibilityCSCW
使视障人士能够使用触觉和听觉手杖模拟导航虚拟现实Zhao 等人开发 Canetroller 触觉手杖控制器，通过物理阻力、振动触觉和空间3D听觉反馈模拟白手杖交互，使视障用户能有效导航虚拟环境。2018YZYuhang Zhao et al.康奈尔大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
一项关于人类听力速率的大型包容性研究Bragg 等人在 LabintheWild 开展首个大规模听力速率研究，发现盲人通常比视力正常者具有更高听力速率，建议扩展设备速率范围2018DBDanielle Bragg et al.华盛顿大学智能语音助手（Alexa、Siri 等）语音可访问性CHI
视力障碍青少年如何在社交媒体上拍摄、编辑和分享照片Bennett 等人研究发现视力障碍青少年发展出独特策略应对摄影和社交媒体可用性限制，并提出增强可访问性的设计建议。2018CBCynthia L. Bennett et al.华盛顿大学视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计社交平台设计与用户行为CHI
为屏幕阅读器用户丰富视觉内容的表示Morris 等人提出补充Alt文本的设计空间分析方法，开发了多种原型并评估其对盲人用户的影响，为屏幕阅读器的图像表示提供更丰富体验。2018MMMeredith Ringel Morris et al.微软视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）原型设计与用户测试CHI
“我什么都能做，就是看不见！” – 视力障碍者如何在社会环境中处理他们的能力Thieme 等人通过2016年里约残奥会视频民族志研究，揭示视力障碍运动员和观众如何与技术协商能力，强调技术通过信息支持意义构建三角化过程，而非替代人类援助。2018ATAnja Thieme et al.微软视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计隐私设计与用户控制CHI
理解运动障碍人士使用智能手机摄影的可访问性Mott 等人研究运动障碍人士智能手机摄影可访问性，发现他们拍照数量少且质量较差，并提出改善移动摄影软件的设计建议。2018MMMartez E Mott et al.华盛顿大学运动障碍辅助输入技术通用设计与包容性设计CHI