我始终对此持怀疑态度：视障用户在电子表格中使用生成式AI的验证实践Perera等人研究12名视障用户使用生成式AI进行电子表格任务时的验证实践，发现用户从不完全信任AI输出，需采用多种策略验证，尤其在图表生成和格式化方面错误频发。2026MPMinoli Perera et al.Monash University读写无障碍CHI
增强触觉学习：为盲学生支持语音交互的多部件3D打印模型的共同设计系统Nagassa 等人协同设计支持语音交互的iPad应用，帮助盲童使用多部件3D打印模型并指导组装，评估显示学生喜爱且提升课堂参与度和包容性。2025RNRuth G Nagassa et al.Monash University, Department of Human-Centred Computing抬头显示（HUD）与驾驶辅助系统（ADAS）触觉可穿戴设备视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
天空才是极限：理解生成式AI如何提升屏幕阅读器用户在生产力应用中的体验Perera 等人通过调查99名SR用户及访谈16人，发现生成式AI可支持现有屏幕阅读器工作流程，实现自然语言交互和任务验证，提升生产力应用可访问性。2025MPMinoli Perera et al.Monash University, Department of Human-Centred Computing生成式AI（文本、图像、音乐、视频）视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）CHI
3D打印在可访问教育中的应用：一项辅助技术采纳案例研究Holloway 等人通过澳大利亚和新西兰六年社区驱动项目案例，研究3D打印作为盲人或低视力学生教育可访问格式的采用关键因素与推广策略2025LHLeona M Holloway et al.Monash University, Department of Human-Centred Computing视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）特殊教育技术桌面3D打印与个人制造CHI
它使模型栩栩如生：探索多模式I3Ms对盲人或低视力人群的身体化Reinders 等人首次探索具身交互式3D打印模型对视障人群的影响，12人实验表明触觉振动和具身拟人化声音可增强生机感、具身感及参与度，但对信任影响不一。2025SRSamuel Reinders et al.Monash University, Department of Human-Centred Computing振动反馈与皮肤刺激触觉可穿戴设备桌面3D打印与个人制造CHI
视觉提示在数据分析功能上放大了盲人电子表格用户面临的挑战Perera 等人研究盲人屏幕阅读器用户使用电子表格功能时的挑战，发现认知过载、时间-信息权衡等五个因素影响其体验，建议改善系统反馈和响应延迟。2024MPMinoli Perera et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计可视化感知与认知CHI
与盲人共同设计对话式多模态3D打印模型Reinders等人与盲人共同设计交互式3D打印太阳系模型，融合对话界面与触觉振动，为盲人提供更自然的无障碍图形信息访问体验。2023SRSamuel Reinders et al.电肌肉刺激（EMS）控制触觉可穿戴设备视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）DIS
TactIcons：为盲人或低视力者设计3D打印地图图标Holloway 等人设计并测试了超过200个3D打印触觉图标，形成了包含67个可识别图标的集合，为盲人或低视力者触觉地图设计提供详细指南。2023LHLeona M Holloway et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）地理空间与地图可视化桌面3D打印与个人制造CHI
3D建筑计划：支持盲人或低视力者在多层建筑中导航Nagassa 等人评估九名BLV用户对三种3D建筑模型的使用，发现重叠展示在支持跨楼层空间知识方面更有效。2023RNRuth G Nagassa et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据物理化（Data Physicalization）CHI
Infosonics：使用声化和语音技术为盲人提供可访问的信息图表Holloway等人提出Infosonics信息图音频化系统，通过口头介绍、非语音音频和声音设计呈现数据，使盲人用户形成更清晰心理图像，促进独立理解数据。2022LHLeona Holloway et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）交互式数据可视化CHI
GAN'SDA Wrap：包裹在表面的地理和网络结构数据Chen 等人通过两项实验验证了球面和环面网络投影在聚类理解任务中比标准布局准确性更高，为不间断网络布局设计提供了依据。2022KCKun-Ting Chen et al.Monash University, Monash University交互式数据可视化地理空间与地图可视化时序数据与网络图可视化CHI
3D打印街道横道：支持盲人或低视力人士的方向和移动训练Holloway 等人设计系列3D打印过马路训练工具，与11位O&M专家共同为盲人或低视力儿童制作便携教具，免费发布供专业使用。2022LHLeona Holloway et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）特殊教育技术桌面3D打印与个人制造CHI
完工：网络可视化的环面包裹支持聚类理解任务Chen 等人提出环面包裹网络可视化算法，自动平移视口减少交叉。32人实验表明该方法提升聚类理解任务表现，错误率降低62.7%，时间减少32.3%。2021KCKun-Ting Chen et al.Faculty of Information Technology, Monash University, Monash University时序数据与网络图可视化可视化感知与认知CHI
数据为乐：享用数据Mueller 等人提出“食用数据”交互新范式，总结食物形式、共食性、瞬时性和情感反应四个设计主题，为数据作为愉悦服务提供十二个设计见解。2021FMFlorian Floyd Mueller et al.Monash University饮食文化与食物交互CHI
基于触摸的无障碍图形技术发展：2010-2020年研究的系统性回顾Butler 等人对 2010-2020 年触觉可访问图形研究进行系统性综述，涵盖 292 篇出版物，发现 3D 打印等技术自 2014 年推动该领域快速发展。2021MBMatthew Butler et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据物理化（Data Physicalization）CHI
“嘿，模型！”——可访问的交互式3D模型中的自然用户交互和代理Reinders 等人研究视障用户与交互式3D打印模型的多模态交互，发现用户偏好触觉探索优先、触摸触发音频标签、最后使用自然语言确认的交互层级。2020SRSamuel Reinders et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）听觉障碍者支持（字幕、手语、振动）CHI
网络数据的触觉呈现：文本、矩阵还是图表？Yang 等人对 8 名视障参与者进行对照实验，发现节点链接图在路径追踪和聚类识别更有效，矩阵和列表在邻接任务表现更佳2020YYYalong Yang et al.Monash University & Harvard University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据故事讲述（Data Storytelling）CHI
DoughNets: 使用环面包裹可视化网络Chen 等人提出二维环面拓扑网络可视化方法，带额外上下文或交互式平移的环面布局性能显著优于基础环面布局，接近标准非环面布局。2020KCKun-Ting Chen et al.Monash University时序数据与网络图可视化可视化感知与认知CHI
理解艺术：为视力障碍的美术馆访客提供便利Holloway 等人基于价值敏感设计，为视障人士开发三种美术馆访问模式（虚拟、自助、导游），支持其自主探索艺术作品。2019LHLeona Holloway et al.Monash University视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）通用设计与包容性设计博物馆与文化遗产数字化CHI
盲人可用的地图：3D打印模型与触觉图形的比较Holloway 等人比较3D打印模型与触觉图形在盲人O&M训练中的效果，发现3D模型更受欢迎且提升短期记忆与空间理解。2018LHLeona Holloway et al.Monash Univesity视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）数据物理化（Data Physicalization）CHI