Escapement：一种通过传感器介导的时间抽象进行视频交互原型设计的工具Nicholas等人提出Escapement视频原型设计工具，通过传感器介导的时间抽象概念，支持跨设备、双向远程交互快速原型设计，适用于多设备与远程工作场景。2023MNMolly Jane Nicholas et al.UC Berkeley远程操控与遥呈现（Telepresence）原型设计与用户测试CHI
AdHocProx：使用双超宽带无线电感应移动的、自组网协作设备配置Li 等人提出AdHocProx系统，融合双超宽带无线电和电容握持传感器，以95%准确率识别临时设备配置，实现移动设备自组网协作。2023RLRichard Li et al.University of Washington环境感知与上下文计算普适计算（Ubiquitous Computing）CHI
增强现实与机器人技术：一项关于AR增强的人机交互和机器人界面的调查与分类Suzuki 等人对460篇论文进行AR与机器人技术调查，从8个维度系统分类HRI研究并提出关键挑战与机遇，为该领域未来研究提供系统指南。2022RSRyo Suzuki et al.University of CalgaryAR 导航与情境感知社交机器人交互人-机器人协作（HRC）CHI
理解多设备使用模式：物理设备配置和碎片化工作流程Yuan 等人调查97人跨设备使用实践，识别任务划分、设备整合等5种使用模式，揭示分散工作流程的优势与挑战。2022YYYe Yuan et al.Microsoft Research, University of Minnesota远程工作工具与体验分布式团队协作通知与中断管理CHI
机器身体语言：用易懂的身体动作表达智能音箱的活动Avdic 等人提出 QUBI 动态智能音箱，通过伸展、点头、转身、耸肩等身体动作传达系统状态，实验表明用户能理解这些动作背后的意图。2021MAMirzel Avdic et al.会话代理的人格与拟人化DIS
DataMoves：将数据与运动相结合以支持计算机科学教育Brazauskas 等人设计DataMoves物理计算系统，通过舞蹈和具身运动教12-14岁学生数制与数据表示，评估表明可深化理解并改变对传统枯燥主题的认知。2021JBJustas Brazauskas et al.编程教育与计算思维STEM 教育与科学传播DIS
EvalMe: 探索新技术在学习体验现场评估中的价值Lechelt 等人开发 EvalMe 有形评估工具，支持儿童在学习过程中单独或集体反思，绘制现场学习体验评估的技术情境考量。2021SLSusan Lechelt et al.University of EdinburghK-12 数字教育工具协作学习与同伴教学CHI
速写笔记组件、设计空间维度及有效视觉笔记策略Zheng 等人通过对103份速记图的定性分析与六次访谈，提炼出内容、布局、结构元素和视觉样式等核心组件，为数字手绘工具提供设计框架。2021RZRebecca Zheng et al.University College London, Mumbli交互式数据可视化数据故事讲述（Data Storytelling）用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
交互插图分类法：用于视觉表示交互场景的风格和技术分类Antoine 等人提出交互插图分类法，涵盖结构、交互策略、视觉技术和动态等设计元素，帮助研究人员创建交互场景图表并提供视觉策略选择。2021AAAxel Antoine et al.Univ. Lille, CNRS, Inria, Centrale Lille, UMR 9189 CRIStAL交互式数据可视化计算方法在HCI中的应用CHI
ToonNote：使用交互式数据漫画改进计算笔记本中的通信Kang 等人开发 ToonNote 系统，将 Jupyter 笔记本转换为突出关键结果的数据漫画，并通过 12 名用户评估证明了其改善团队协作通信的有效性。2021DKDaYe Kang et al.KAIST, KAIST交互式数据可视化数据故事讲述（Data Storytelling）CHI
跨平台实时速记：探索模拟和数字工具的潜力和局限性Camporro 等人研究速记图实践，通过访谈和观察揭示空间感、灵活性、认知负荷等6个主题，为数字速记工具设计提供依据。2020MCMarina Fernández Camporro et al.University College London交互式数据可视化用户研究方法（访谈、调查、观察）原型设计与用户测试CHI
GazeConduits：通过凝视和触摸进行的免校准跨设备协作Voelker等人提出GazeConduits免校准跨设备协作系统，利用智能手机面部特征估计注视方向，在20个平板环境中可靠识别用户注视目标。2020SVSimon Voelker et al.RWTH Aachen University眼动追踪与注视交互知识工作者工具与工作流CHI
跨设备分类学：跨越多个设备的交互的调查、机遇和挑战Brudy 等人对510篇跨设备计算论文进行分类，概述历史趋势与应用领域，映射使能技术与交互技术，为研究人员建立统一术语以促进未来研究。2019FBFrederik Brudy et al.University College London知识管理与团队意识环境感知与上下文计算普适计算（Ubiquitous Computing）CHI
应用于人机交互中的速写：速写技术实践课程Lewis 等人设计人机交互速写技术实践课程，系统教授手绘草图方法，帮助研究人员在日常工作中自信使用草图交流概念。2018MLMakayla Lewis et al.原型设计与用户测试CHI
人机交互中的应用素描：素描技术实践课程Lewis 等人开设应用素描实践课程，教授手绘草图技术以促进人机交互研究者间快速交流想法，提升概念表达与探索效率2018MLMakayla Lewis et al.Lancaster University原型设计与用户测试CHI
特殊需求教室中的包容性计算：为所有人设计Lechelt等人研究物理工具包在特殊教育需求课堂中的应用，发现其形式因素与学习任务设计能促进SEN学生的合作、理解和参与。2018ZLZuzanna Lechelt et al.UCL Interaction Centre协作学习与同伴教学特殊教育技术CHI
SurfaceConstellations：一种用于临时可重新配置的跨设备工作空间的模块化硬件平台Marquardt 等人构建SurfaceConstellations模块化硬件平台，使用3D打印链接模块和电容链接技术连接多台平板电脑，生成跨设备工作空间并提供可视化配置工具。2018NMNicolai Marquardt et al.University College London混合现实工作空间创客空间（Makerspace）文化CHI
深度热成像：通过深度学习空间表面温度模式识别野外近似材料类型Cho 等人提出基于深度学习的移动热成像材料识别系统，利用深度神经网络分类热纹理，在32种材料上室内准确率达98%、室外达89%。2018YCYoungjun Cho et al.University College London生物传感器与生理监测环境感知与上下文计算CHI
SketCHI：人机交互中草图的手工特别兴趣小组Lewis等人发起SketCHI特别兴趣小组，旨在结合研究兴趣与素描实践，为HCI领域提供理论方法，并鼓励现场素描练习形成研究社区。2018MLMakayla Lewis et al.Brunel University老年人友好技术设计知识工作者工具与工作流原型设计与用户测试CHI
人机交互工具包研究的评估策略Ledo 等人分析68篇工具包论文，提出四种评估策略分类并讨论其价值与权衡，为人机交互工具包研究人员提供系统性评估方法指导。2018DLDavid Ledo et al.University of Calgary用户研究方法（访谈、调查、观察）原型设计与用户测试CHI