从制作文本到制作思维：将AI写作支持扎根于写作中心教学法Liu 等人结合写作中心教学法设计Writor原型，通过设定目标、平衡反馈和对话式修改帮助写作者完善文本，经30名专家评审验证其教学合理性，为AI写作反馈系统提供设计指南。2026YLYijun Liu et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校大语言模型（LLM）的人机协作AI辅助写作与文本生成参与式设计（Participatory Design）CHI
Cocoa：与AI智能体的协作规划与协同执行Feng 等人提出 Cocoa 系统，基于计算笔记本设计支持人机协作规划和执行，通过16人实验室研究和7人一周实地部署验证可操纵性与易用性平衡，为复杂研究任务中的AI协作设计提供新框架。2026KFK. J. Kevin Feng et al.华盛顿大学大语言模型（LLM）的人机协作原型设计与用户测试计算方法在HCI中的应用CHI
超越语言的设计：面向英语能力有限群体的 AI 健康技术的社会技术障碍Huang 等人通过访谈发现 AI 可能缓解 LEP 患者的社会和制度障碍，但需注意结构性信任问题，设计应支持建立 rapport 和语言教育。2026MHMichelle Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校可解释人工智能（XAI）AI 伦理、公平与问责隐私设计与用户控制CHI
生活化合同：超越以文档为中心的法律协议交互Huang 等人提出生活化合同概念，通过教育用户法律权利、转换法律语言为主动提供信息三种方式解决传统合同阅读障碍，18名参与者验证了其可行性。2026ZHZiheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校参与式设计（Participatory Design）用户研究方法（访谈、调查、观察）原型设计与用户测试CHI
Perspectra：选择专家增强多智能体研究创意生成中的批判性思维Liu 等人开发 Perspectra 多智能体协作系统，通过论坛式界面、@-mention 邀请和实时思维导图功能，使研究提案开发中的批判性思维行为频率和深度显著提升。2026YLYiren Liu et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助决策与自动化系统用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
TermSight：让服务合同变得通俗易懂Huang等人开发TermSight智能阅读界面,通过颜色编码通俗语言片段和情境化定义帮助用户理解服务条款,提升合同可读性和导航效率。2026ZHZiheng Huang et al.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校可解释人工智能（XAI）隐私设计与用户控制数据隐私感知与决策CHI
Qlarify：用于科学论文动态信息检索的可递归扩展摘要Fok 等人提出 Qlarify 系统，通过检索增强生成实现可递归扩展摘要，帮助学者从全文动态获取补充信息并验证来源，提升科学文献探索效率。2024RFRaymond Fok et al.华盛顿大学大语言模型（LLM）的人机协作交互式数据可视化UIST
了解您的受众：为“普通”受众之外的群体生成通俗语言摘要的益处与风险August 等人通过三项研究发现，语言模型可为不同知识背景受众生成适应性简单语言摘要，不熟悉者获益但高熟悉者可能忽略关键细节。2024TATal August et al.华盛顿大学大语言模型（LLM）的人机协作可解释人工智能（XAI）AI 伦理、公平与问责CHI
智能交互式写作助手的设计空间Lee 等人通过系统回顾115篇论文提出智能写作助手五维设计空间，涵盖任务、用户、技术、交互与生态系统，助研究者导航与比较各类助手。2024MLMina Lee et al.斯坦福大学大语言模型（LLM）的人机协作AI 辅助创意写作创意协作与反馈系统CHI
安全和隐私界面中的语言正式程度如何影响预期的遵守程度Stokes等人分析13个平台1817个安全隐私字符串，发现更高语言正式性与用户遵从意图正相关，为设计有效安全提示提供参考。2023JSJackson Stokes et al.华盛顿大学隐私设计与用户控制数据隐私感知与决策CHI
跨文化视觉注意力模式的差异会影响网站上的搜索效率吗？Baughan 等人研究跨文化视觉注意力对网站搜索效率的影响，发现美国人比日本人搜索更快，尤其在复杂网站上，这与之前假设相反。2021ABAmanda Baughan et al.华盛顿大学眼动追踪与注视交互语音用户界面（VUI）设计多语言与跨文化语音交互CHI
保持简单：视觉复杂性与偏好如何影响网站上的搜索效率Baughan 等人通过 165 人在线实验证实网站视觉复杂性会降低搜索效率和信息回忆，且偏好简单网站的用户受高复杂性负面影响更大，为 HCI 实验和软件测试提供参考。2020ABAmanda Baughan et al.华盛顿大学可视化感知与认知原型设计与用户测试CHI
像我是一名科学家一样解释：r/science的 linguistic barriers of entry（语言准入障碍）August 等人分析6800万帖子发现r/science使用专业语言具有守门作用，阻止语言不匹配的公众参与科学讨论。2020TATal August et al.华盛顿大学社区协作与维基百科激进主义与政治参与CHI
请注意：正式语言可以提高志愿者和付费在线实验中的注意力August 等人在Mechanical Turk和LabintheWild平台对369名参与者实验发现，正式语言相比随意语言可显著提高参与者注意力，但不影响退出率和任务表现，建议复杂任务研究使用正式语言。2019TATal August et al.华盛顿大学用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
为设计本地化提出案例：44个国家网站美学的多样性Nordhoff 等人首次大规模分析44国80190个网站，发现全球网站设计比本地网站更同质化，并揭示色彩丰富度等差异。2018MNManuel Nordhoff et al.华盛顿大学多语言与跨文化语音交互CHI
框架效应：用于在线实验广告的标语选择可提升招募效果并导致样本偏差August 等人发现在线实验标语框架显著影响参与者招募，“与他人比较“框架比“支持科学“框架招募率高9%，存在样本偏差风险。2018TATal August et al.华盛顿大学Research MethodsCSCW