常被劝阻，从未拒绝？角色创建界面如何支持非二元性别表达Elvig 等人利用Davis可供性理论框架分析19款游戏角色创建界面，发现性别中立选项反而常劝阻非二元性别表达，但部分游戏仍能带来性别愉悦体验，为包容性游戏设计提供启示。2026MEMarkus Løfgren Elvig et al.哥本哈根信息技术大学游戏用户体验与玩家行为性别与种族在HCI中的议题边缘化群体赋权CHI
构建情绪调节热情感设计空间：一项基于自我民族志的设计研究Feng 等人通过18个月自我民族志研究构建热情感设计空间，阐明了热线索作为情绪调节设计材料的丰富表现力，为热交互设计提供结构化框架。2026FFFeng Feng et al.奥胡斯大学温度与热觉交互情感反馈与情绪调节界面同理心与情感设计CHI
社交媒体使用的自主调节：对自我控制、幸福感和用户体验的影响Bennett等人基于自我决定理论分析521名社交媒体用户，识别出4种动机概况，揭示自主调节与更好体验和幸福感相关但未必减少使用时间。2025DBDan Bennett et al.布里斯托大学隐私设计与用户控制在线骚扰与反制工具社交平台设计与用户行为CHI
微笑唤起春天的温暖：基于中国词诗的热情感交互设计框架Feng等人基于中国古典词诗提出热情感交互设计框架，通过词汇分析识别热感知与情感体验的关联，为热交互设计提供新思路。2024FFFeng Feng et al.布里斯托大学振动反馈与皮肤刺激形变界面与软机器人材料DIS
从迷失方向到和谐：自传民族志对变革性电子游戏体验的见解Väkevä等人通过自传民族志研究发现，休闲游戏中令人迷失方向的体验可通过重新参与演变为有意义的和谐体验，揭示游戏变革潜力。2024JVJaakko Väkevä et al.阿尔托大学游戏用户体验与玩家行为角色扮演与叙事游戏CHI
反思性游戏的设计框架Miller等人提出反思性游戏设计框架，归纳中断、减速、质疑、回顾和增强五种方法，为游戏开发者提供将反思理论转化为实际设计的可操作指南。2024JMJosh Aaron Miller et al.东北大学严肃游戏与功能游戏角色扮演与叙事游戏CHI
HCI如何理解人类的能动性和自主性？Bennett 等人回顾30年人机交互研究，厘清能动性和自主性概念，识别伦理问题，并指出这些模糊概念如何影响研究计划和干预发展，为未来工作提供方向。2023DBDan Bennett et al.布里斯托大学隐私设计与用户控制科技伦理与批判性HCICHI
用表情包装饰：探索北欧学生文化中社交可穿戴设备的采用Epp 等人设计Digi Merkki互动贴片，通过两周日记研究发现其提供多种社交互动策略，促进学生社区意义构建，提出“模因表达”概念。2022FEFelix Anand Epp et al.阿尔托大学触觉可穿戴设备通用设计与包容性设计包容性设计（Inclusive Design）CHI
一起摇摆：社交虚拟现实中的舞蹈体验Piitulainen 等人通过访谈VRChat舞者，揭示自由、社区、自我表达等六大舞蹈体验维度，为VR具身社交系统设计提供依据。2022RPRoosa Piitulainen et al.阿尔托大学VR 中的社交与协作舞蹈与身体动作计算CHI
无论情感体验如何，都由他们决定：来自情感影响游戏设计者的见解Denisova等人访谈14位游戏设计师，发现设计师虽重视情感影响但希望赋予玩家自主体验，且很少让玩家参与评估，建议填补设计实践与PX研究间的差距。2021ADAlena Denisova et al.伦敦大学城市学院游戏用户体验与玩家行为角色扮演与叙事游戏CHI
非高峰时段：对普通玩家体验的考察Tyack 等人将“普通玩家体验”概念化，作为熟悉、情感适度、共同关注的体验，阐明了HCI游戏研究中常被忽视的平凡现象及研究机会。2021ATApril Tyack et al.阿尔托大学游戏用户体验与玩家行为CHI
数据代理：通过日常生活中个人数据的有意义表示来促进反思Karyda 等人将日常物品作为数据代理与个人数据结合，利用Fleck和Mekler框架分析反思深度，阐明数据、意义构建与自我反思之间的关系。2021MKMaria Karyda et al.阿尔托大学数据故事讲述（Data Storytelling）数据物理化（Data Physicalization）数据隐私感知与决策CHI
在游戏中度过艰难生活经历的作用Iacovides 等人通过在线调查(N=95)研究发现，游戏可为玩家提供减压、处理情绪、促进社交联系并激发个人成长，但也存在被视为缺乏生产力的困境。2019IIIoanna Iacovides et al.约克大学严肃游戏与功能游戏游戏化设计（Gamification）CHI
人机交互中意义体验的框架Mekler 等人提出交互意义框架，界定联系、目的、共鸣等五种意义维度，通过CHI论文分析说明其在人机交互体验研究中的应用价值。2019EMElisa D. Mekler et al.哥本哈根信息技术大学包容性设计（Inclusive Design）科技伦理与批判性HCICHI
以玩家为中心的空间技能训练游戏设计方法Wauck 等人通过调查350名参与者，发现低SES高中女生空间技能最低，并提出针对低空间技能学生的游戏化训练设计建议。2019HWHelen Wauck et al.伊利诺伊大学严肃游戏与功能游戏编程教育与计算思维CHI
ExerCube vs. 个人训练师：评估一种全面的、沉浸式的和自适应的健身游戏设置Martin-Niedecken 等人设计评估自适应健身游戏ExerCube，发现其在流畅性、乐趣和动机方面与个人训练相当，并揭示了运动感知和社会因素方面的差异。2019AMAnna Lisa Martin-Niedecken et al.苏黎世艺术大学严肃游戏与功能游戏健身追踪与运动监测CHI
衡量交互的“为什么”：用户动机量表（UMI）的开发与验证Brühlmann等人开发了基于自我决定理论的用户动机量表(UMI)，通过941名参与者验证了六因素结构，可检测用户放弃技术的动机差异。2018FBFlorian Brühlmann et al.巴塞尔大学算法公平与偏见用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
一种奇特的愉悦：区分数字游戏中的情感挑战Bopp等人调查171名玩家情感挑战体验，发现情感挑战引发更广泛负面情绪但更受欣赏，扩展了游戏中挑战的概念化与设计思路。2018JBJulia Ayumi Bopp et al.巴塞尔大学游戏用户体验与玩家行为角色扮演与叙事游戏CHI