Introspectus AI：促进自我反思的长期人工智能驱动对话训练Li 等人设计 IntrospectusAI 系统，利用用户生活数据提供个性化反馈，64人长期研究表明该系统显著提升自我反思参与度和用户对生成式AI的接受度。2025SLShengyin Li et al.Communicating With/Through AICSCW
智力障碍个体的反思之旅：通过增强人工智能的铁珠制作重新发现能力chen 等人利用集成文本到图像AI的个性化铁珠制作应用，通过反思实践帮助智力障碍员工发现工作技能之外的竞争力，构建了相关框架。2025SCsifan chen et al.Keio University Graduate School of Media Design生成式AI（文本、图像、音乐、视频）特殊教育技术CHI
安慰剂音乐会：在虚拟现实体验再现过程中观众生理数据可视化的地方效用Meng 等人通过44人组间实验研究VR中安慰剂效应，发现被告知组显示增强的参与度和共在感，虚假数据条件引发积极情感反应。2025XMXiaru Meng et al.Keio University Graduate School of Media DesignVR 中的社交与协作沉浸感与临场感研究可视化感知与认知CHI
《性、技术与残疾的关键评论》Patel 等人通过女权主义内容分析对性、技术与残疾交叉领域进行文献回顾，识别出异性恋规范假设和残疾人参与不足等研究空白。2025DPDilisha Patel et al.UCL, Global Disability Innovation Hub认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）性别与种族在HCI中的议题边缘化群体赋权CHI
坚持使用电子学进行工艺实践：一种促进老年人制作素养的包容性方法Barbareschi 等人开发电子卡片制作工作坊，促进老年女性参与电子制作，以分享创作和传递知识为动机，并提出包容性电子制作设计指南。2025GBGiulia Barbareschi et al.Keio University, Keio Graduate School of Media Design触觉可穿戴设备老年人友好技术设计创客空间（Makerspace）文化CHI
通过日本老龄化社区的社区项目共同创造探讨ICT工具的作用Zhao 等人探讨ICT工具在日本老龄化社区共同创造园艺计划中的作用，发现混合沟通系统可有效应对多样化的ICT偏好并维持计划可持续性。2025JZJianrui Zhao et al.Keio University, Graduate School of Media Design老年居家辅助系统社区参与与公民技术CHI
《就像在舞台上》：通过安装了触觉设备的现代舞表演传达舞者的表达力Shen 等人设计触觉腕带配合5位专业舞者现场表演，128名观众体验表明触觉技术增强身体感受与舞者共鸣，拓展舞蹈表演创新方向。2025XSXiming Shen et al.Keio University Graduate School of Media Design触觉可穿戴设备舞蹈与身体动作计算CHI
探索人机交互中的定位：视角、趋势和挑战Singh等人通过范围审查和调查发现，HCI中定位性声明常流于形式而非实质，建议保持方法一致性以真正促进研究反思性。2025ASAneesha Singh et al.University College London, UCL Interaction Centre科技伦理与批判性HCI用户研究方法（访谈、调查、观察）CHI
残疾人通过机器人和虚拟化身重新定义身份：一项在化身机器人咖啡馆中的案例研究Hatada等人研究残疾人在咖啡馆使用机器人化身工作，批量机器人允许不披露残疾但淡化身份，定制化身突出个性支持身份重新定义2024YHYuji Hatada et al.The University of TokyoXR 中的身份认同与化身（Avatar）社交机器人交互远程操控与遥呈现（Telepresence）CHI
言语如银，沉默如金——分析视障跑步者与其引导员之间的微沟通策略Barbareschi 等人分析视障跑步者与引导员间微沟通策略，剖析三层口头沟通与身体同步性，为 HCI 提供设计建议2024GBGiulia Barbareschi et al.Keio University运动障碍辅助输入技术认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）健身追踪与运动监测CHI
提升沟通平等性：在加纳对自动语音识别应用程序的评估Ayoka 等人在加纳对谷歌Project Relate进行用户研究，培训当地治疗师并让20名沟通障碍者使用，发现需解决访问、能力和动机差异以避免加剧不平等2024GAGifty Ayoka et al.Talking Tipps Africa智能语音助手（Alexa、Siri 等）认知障碍与神经多样性（自闭症、ADHD、阅读困难）CHI
维持丧亲之痛中的持续联系：Be.side的参与式设计过程Kim 等人通过参与式设计创建 Be.side 多模式艺术品，结合气味、声音和心跳刺激帮助哀悼者与逝者维持持续联系。2024JKJieun Kim et al.Keio University Graduate School of Media Design, Myongji University触觉可穿戴设备形变界面与软机器人材料饮食文化与食物交互CHI
“我既在这里也在那里”残疾员工在咖啡馆中对多个机器人分身的平行控制Barbareschi等人设计咖啡馆中残疾员工并行控制多个机器人化身的系统，通过访谈、调查和视频分析，证实该系统增强了员工自主权和顾客体验管理能力。2023GBGiulia Barbareschi et al.Keio University家用机器人社交机器人交互机器人在教育与医疗中的应用CHI
审视盲区：基于智能眼镜的模拟提升设计系学生对视觉障碍的认知Zhang 等人开发160度视场智能眼镜模拟视觉障碍，可体验中央和周边视力丧失，无晕动症，显著提升设计学生对视觉障碍的认知和理解。2022QZXiang Zhang et al.触觉可穿戴设备视觉障碍者技术（屏幕阅读器、触觉图形、盲文）UIST