探索皮肤可穿戴原型制作工具包用于可穿戴设备创作：针对中学生的Workshop研究

新兴的可穿戴设备构建工具包通过一种易于获取且具有创意制作过程，为实践学习提供了新途径。本论文使用皮肤可穿戴原型制作工具包，对45名11至15岁的中学生进行了实践工作坊。除了研究使用皮肤可穿戴工具包培养创造力的有效性外，我们还迭代设计和优化了工作坊形式，包括实践教程、小组制作过程和项目原型演示。我们的发现表明，参与皮肤可穿戴工作坊的中学生对制作过程表现出积极的参与度和兴趣。