为学习空间设计体现式对话智能体
作者
对话式聊天机器人协作学习与同伴教学社交机器人交互中小学教师(K-12)大学教授与研究人员HCI 研究员
我们展示了一个专门为学习空间设计的体现式对话智能体(CA)。首先,我们介绍了学习空间的属性以及导致我们创建 CA 的需求和机会。然后描述了它的主要品质,包括在 CA 和其用户之间设计的相互帮助。我们展示了设计和实现 CA 原型的视觉叙事,包括场景构建、形态制作、交互设计、工程和纺织设计。我们描述了工作原型以及与学生的初步试验。最后,我们讨论了为特定学习空间设计体现式 CA 的丰富潜力。
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DOI: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3461778.3462108
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来源
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年份
2021
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作者
6 位作者
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研究子方向
对话式聊天机器人、协作学习与同伴教学、社交机器人交互
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职业/产业
中小学教师(K-12)、大学教授与研究人员、HCI 研究员
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