Hacked Time：基于自我效能的网络安全游戏的设计与评估

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人们不使用在线安全工具的一个主要原因是认为它们困难且具有挑战性，导致自我效能感缺失。之前的研究通过各种干预措施改善用户安全态度和实践，包括_transformational_游戏。这些游戏旨在通过游戏玩法改善安全态度和促进改变，为网络安全教育提供了新视角。本研究介绍了Hacked Time的设计与评估，这是一款桌面游戏，采用整合方法结合班杜拉的自我效能设计框架来提高玩家的自我效能感。通过随机对照试验（n=178），我们证明我们的游戏在改善玩家安全态度和自我效能方面有效。我们讨论了我们的设计模式如何作为范例来增强其他领域玩家的自我效能。